يقدم هذا الكتاب منهجا تعليميا حديثا و فريدا من نوعه، تتطلع بموجبه فنون لاداء و المنتجات الاعلامية الرقمية الى القيام بدور رئيسي في طرق التعليم والتعلم. وجدير بالذكر ان الكتاب يستعرض كلا المنهجين النظري و التطبيقي٬ اذ ينطلق من مقومات علم الاعصاب ليرسي دعائم متينة لكل من الكفاءة الإعلامية و الوعي المعلوماتي و يدعم مزايا الفيلم في العملية التعليمية. كما يوفر الكتاب باقة ثرية من التطبيقات العملية المتبعة و المدعومة من قبل باحثين و علماء دوليين. و يحتوي الكتاب على ثلاثة عشر فصلاً، تتناول ثلاثة منها عدداً من القضايا النظرية المتعلقة بالكاميرا والعقل٬ في حين تكمن العشر فصول المتبقية في إيضاحات عملية عن مدى استخدام الأفلام والفيديو كوسائل تعليمية.
و كتب نيكوس ذاودوساكس مؤلف كتاب "المخرج في الصف الدراسي" في مقدمة هذا الكتاب، أن المساهمين فيه قد قاموا "ببناء جسر عبور تعليمي رائع من أجلنا". و في الواقع، تخترق فصول الكتاب قيود الفئة العمرية لتشمل فئات متنوعة مثل الاطفال و المراهقين٬ و تنسحب المواضيع المدرجة به على مجموعة ثرية من المسائل تشمل تعلم اللغات و الفلسفة و تمتد الى تعرف المتعلم على ذاته و بيئته و هويته الثقافية. و فضلا عن ذلك، فإن الكتاب يوجه الاهتمام إلى كافة الطلاب بمن فيهم ذوي الإحتياجات الخاصة. اذ انه تم تقديم الفنون عموما و الفيلم على وجه الخصوص٬ بشكل بارز و حيوي لدعم قدرتها على إستدعاء إهتمام مجموعة متنوعة من الطلاب تشمل وي الإحتياجات الإعتيادية و الإحتياجات الخاصة على حد السواء.و في الختام، لا يسعنا سوى القول بأن هذا الكتاب يمرر فوائد جمة لكل من المربين و مديري البرامج التربوية، اذ 'ستكون له القدرة على تغيير نمط التدريس و كيفية التعامل مع المناهج التربوية لعدة أجيال لاحقة'.
تعرفوا الى محرري الكتاب
تعرفوا الى المساهمين في الكتاب
